Музей
Музей рассказывает о популярном в этих местах промысле- деревянной, выточенной на токарном станке Бабенской игрушке.
История Бабенского промысла
Токарный игрушечный промысел в Вороновской и Краснопахорской волостях Подольского уезда появился более 150 лет назад, первые упоминания восходят к 1843 году. На сегодня это самая ранняя дата, документально подтвержденная. К началу 20-го века промысел охватывал более 40 деревень и являлся самым крупным токарным игрушечным промыслом в России. Своё название получил от расположенной неподалёку деревни Бабенки, где в 1911 году появилась одна из первых в России артель по производству токарных игрушек. Местные мастера вытачивали огромный ассортимент- пирамидки, волчки, пасхальные яйца, подсвечники, маленькие рюмочки и чашечки, самовары, грибки , баночки, бирюльки....- всего более ста видов игрушек, которые не потеряли своей актуальности и в наши дни.
Бабенская школа была ведущей в России по производству многоместных игрушек- вкладышей. Со времён расцвета промысла сохранилось уникальное 100- местное полированное яйцо токаря Ф. Е. Ромахина, Всего около 15 видов многоместных игрушек и это до изобретения матрешки.
Не случайно одним из авторов знаменитой русской матрёшки является местный мастер В.П. Звёздочкин: он изобрел первую матрешку. Звездочкин Василий Петрович (1876 - 1956). Родился в деревне Шубино, Вороновской волости, Подольского уезда. Там же обучен токарному делу и полировке. В 1898 году в возрасте 22 лет уехал в Москву и устроился на работу токарем у А.И.Мамонтова в мастерской при магазине "Детское воспитание", где и изобрел матрешку. В 1900 году получил бронзовую медаль на всемирной Парижской выставке, где впервые экспонировалась матрешка. Это не случайно, так как токарный класс токарей Подольского уезда был на самом высоком уровне. В.П. Звездочкин имел многочисленные награды на Российских и международных выставках. На сегодняшний день матрешка является одним из самых ярких и узнаваемых символов России.
Кустари участвовали во многих выставках, как внутри страны, так и за рубежом, получали высокую оценку и награды. Качество игрушек было на самом высоком уровне и не случайно с 1906 года токарные игрушки начали экспортировать заграницу: в Германию, Францию, Англию, и др. Увеличение объема продаж игрушек на Российском рынке и заграницей подтолкнуло кустарей и кустарный музей к образованию артели. Пятнадцатого мая 1911 года в Москве у нотариуса Невяжского был подписан договор об учреждении Бабенского складочно-потребительного общества кустарей токарного производства, 5 июня состоялось организационное собрание. В 1911 году были построены «собственный дом» под железом, дом под контору, потребительскую лавку и комнату сторожа, а также склад готовых изделий. Там же, в деревне Бабенки, с 1915 по 1919 г. строится просторное двухэтажное здание, в котором разместились контора, потребительская лавка, склад материалов производства, большой зал заседаний, сцена, чайная для членов общества, комната для служащих. В 1917 году построены пекарня, конюшня и 2 склада: товаров и материалов. В том же 1917 году построено помещение под проектируемою производительную мастерскую с двигателем.
При обществе с 1916 г. функционирует дом Народа, в который входят 30 членов. На сцене Народного Дома ставили спектакли, по классическим произведениям и даже детские спектакли и елки. При Народном Доме функционирует библиотека в 1500 томов. К 1926 году на фабрике устанавливается электростанция и в дома крестьян деревень Бабенки, Голохвастово, Бакланово, Уломово, Беляево, Филино, Никольское приходит свет. Начиная с 1911 года, Бабенская артель становится не только мощным производственным, но и культурным центром. Бабенское общество оказывает влияние не только на местное население, но и передает свой опыт многим другим артелям.
В " Доме токаря" представлены типичные для местного промысла инструменты и оборудование, основные образцы игрушек от точёных яиц до сложных пирамид и матрёшек. Экспозиция делится на четыре раздела:1. Оборудование и инструменты домашней токарной мастерской, заготовки игрушек.
2. Экспозиция матрёшек ( порядка 200 экспонатов)
3. Экспозиция детских работ- выпускников художественной школы " Бабенская игрушка" ( около 200 экспонатов)
4. Матрёшки в повседневной жизни( 50 экспонатов)
ХИТЫ:
1. Бирюльки в скорлупе лесного ореха: больше таких миниатюрных точёных изделий нигде не делали.
2. Токарный инструмент старых мастеров: оригинальный, изготовленный местными умельцами.
3. Токарный станок кустаря начала XX века.
4. Матрёшка расписная тридцатиместная.
Предметы из коллекции Виданова С. В., находящиеся во временном хранение в ГБУДО г. Москвы «ДХШ «Бабенская игрушка», имеют несомненное музейное значение.
В коллекции содержатся предметы, относящиеся к Бабенскому токарному художественному промыслу, такие как (игрушки, токарные станки, инструмент, предметы быта, документы). Коллекция является уникальной, так как охватывает промысел всесторонне и полностью и находится непосредственно в месте бытования промысла.
Для Бабенского токарного промысла помимо обработки дерева так же характерно точение кости. В коллекции представлены предметы из кости, выточенные на токарном станке.
Коллекции Бабенских игрушек находятся в музеях России, таких как Всероссийский музей Декоративно-прикладного искусства, Художественно-педагогический музей игрушки имени Н.Д. Бартрама, Государственный Истроческий Музей, Подольский краеведческий музей, Музей народного творчества - ведомственный музей - филиал ОГБУК Центра народной культуры в Ульновске.
В ГБУДО г. Москвы «ДХШ «Бабенская игрушка» сохранен полный цикл изготовления и отделки цветной политурой игрушек (от бревна до готового изделия) на аутентичном оборудовании. За время существования ГБУДО г. Москвы «ДХШ «Бабенская игрушка» воссоздана технология, рецептура цветной полировки игрушек на станке, являющаяся отличительной чертой Бабенского промысла, а так же технология точения кости с применением аутентичных методов подготовки заготовок и обработки. За 20 лет существования ГБУДО г. Москвы «ДХШ «Бабенская игрушка» на практике доказана востребованность Бабенских игрушек для детей.
В практике воспитания детей наиболее широко используются токарные деревянные«бабенские» игрушки. Они обладают ценными дидактическими свойствами. Играя такой игрушкой, ребенок научится различать цвета и их оттенки, знакомится с величиной, формой, количеством. Эти же игрушки служат хорошим средством развития речи, если с ребенком займутся взрослые.
Благодаря чистым, сочным, ярким окраскам, тщательной отделки поверхности, выдержанности формы эти игрушки воспитывают вкус, развивают зрение, осязание.
Построены эти игрушки на принципе самоконтроля, что позволяет ребёнку не только играть, но и заниматься ими без помощи педагога: поправки вносит сама игрушка.
Например, игрушки-вкладыши: вставляющиеся друг в друга яйца, круглые и цилиндровые чашечки, шары одноцветные или разноцветные. Разбирая или вновь складывая игрушку, ребёнок руководствуется её величиной, размером, как основным признаком, помогающим разрешить задачу. Каждый раз, когда он делает ошибку в подборе величины соответствующей чашки или яйца, эта ошибка обнаруживается им самим: следующий предмет или не помещается, или помещается слишком свободно. Снова и снова ребенок подбирает подходящей величины вкладыши и достигает своей цели.
Игры с такой игрушкой заставляют ребенка активно действовать: вкладывать, расставлять, переставлять. Так как принцип убывающей величины в игрушках строго выдержан, то ребенок не может обойти его при вкладывании их друг в друга и даже при простой расстановке в ряд. В конце концов, он дает правильную гамму величин. Как известно, дети любят нанизывать один предмет за другим на стержень. Конусы (называемые пирамидами) одноцветные и многоцветные, цилиндры, кольца представлены среди бабенских игрушек в большом разнообразии форм, величин, расцветок. Принцип самоконтроля, как и в группе игрушек-вкладышей, ведет по пути правильного усвоения величины, цвета.
Подобные игрушки дают возможность последовательно расширять объем и сложность задания для ребенка.
Бирюльки – образец искуснейшей работы – представляют прекрасный педагогический материал для игр, упражняющих ребенка в развитии мышц руки, глазомера, а также воспитывающих настойчивость в достижении поставленной цели.
Ценные качества дидактических игрушек настолько многообразны, что на основе их можно организовать разнообразные дидактические игры для детей.
Игры с этими игрушками начинаются с раннего возраста, но когда дети могут уже упражняться в различных действиях – складывать, перекладывать, вынимать. Потребность в таких действиях удовлетворяется подобной игрушкой, а принцип самоконтроля в игрушке направляет игру в определенное русло и воспитывает внимание, волю. С появлением в играх замысла, что замечается уже на третьем году жизни ребенка, эти игрушки приобретают иное значение. Две половинки деревянного яйца становятся радионаушниками, и ребенок, закрывая ими свои уши, «действительно» ощущает усиление и ослабление силы звука; в то же время эта игрушка – и «чашечка для чая», и «солонка»; поставленная на вершину башни из кубиков, она превращается в салют. Невозможно перечислить все комбинации, которые способны придумывать дети.
Для младших детей интересно скатывать с горки цветные шарики; а старшие дети играют в эту игру, соревнуясь в ловкости, точности попадания. В этих играх дети сами постепенно вырабатывают правила.
При наличии достаточного количества игрушек с маленькими детьми организуются игры на подбор яиц, шаров, колец по цвету, величине.
В детских садах эти игрушки применяются как дидактический материал, для чего подбираются специальные наборы их.
Игрушки-вкладыши, состоящие из 3, 6 или 12 предметов, одноцветные или многоцветные: цилиндры, бочонки, яйца, матрешки, шары.
Матрешка — замечательная игрушка. Прежде всего, она привлекает ребенка, как кукла. Но кукла эта оказывается сюрпризом — играя с ней, ребенок обнаруживает в ней целое кукольное семейство.
Собирая и разбирая матрешку, дети получают и усваивают первые знания о форме, величине, целом и части, цвете, количестве. Поэтому матрешка обязательно должна быть в игрушечном арсенале ребенка.
Первая русская матрешка была выточена и расписана в московской игрушечной мастерской только в 90-х годах XIX века, по образцу, привезенному из Японии.
Этот японский образец, выполненный с большим юмором, представлял собой множество вставляемых друг в друга фигурок японского мудреца Фукурума - лысоватого старичка с головой вытянутой вверх от многочисленных раздумий.
Первая матрешка представляла собой детскую группу: восемь кукол изображали детей разных возрастов, от самой старшей (большой) девушки с петухом до завернутого в пеленки младенца.
Ее создателями были токарь В.П.Звездочкин, который выточил первых деревянных кукол и художник С.В.Малютин.
Изначальные сюжеты русских матрешек были исключительно женскими: румяных и полных деревянных красных дев рядили в сарафаны и платки, изображали их с кошками, собачками, корзинками, цветами, хлебом-солью и т.п. Неожиданно выяснилось, что русские матрешки пользуются большой популярностью в Европе, особенно в Германии и Франции. В начале XX-го века начался просто массовый вывоз матрешек за границу. Собственно в это время за матрешками и закрепилось репутация “исконно русских”.
Благодарности:
Презентация о музейно -выставочной деятельности музея
/docs/Презентация музейно-выставочная деятельность.pptx
/docs/Благодарность музей ДПИ.pdf
/docs/благодарность выставка в г.Венёв.pdf
/docs/Благодарность Отрадное.jpg
/docs/благодарность Виданов.jpg
/docs/Благодарственное письмо Виданов С.В..pdf
/docs/благодарность ЦСО щербинский 4.11.2018.pdf
/docs/0600_732_от_04_07_2024_Благодарственное_письмо_Бабенская_игрушка1.pdf
/docs/Письмо Школа №2075 (1).pdf
/docs/благодарность 2.04.2018.pdf
/docs/благодарность подольск 17.10.2017.pdf/docs/
грамота администрация пилотный проект.pdf/docs/
грамота музейные чтения.pdf/docs/
Благодарности от ДОПСКИ.pdf/docs/
Благодарность Троицкие гуляния.pdf/docs/
Благодарность администрация.pdf/docs/Благодарность_0001.pdf